看了周校长的这一封信，我首先想到了名师大家的评价语是不会惜字如金的，学生读得好、回答有自己的体会，那我们是要多夸的，还要夸的具体，让学生知道自己哪个点回答的很好。而我在平时的课堂评价中，出现比较多的一般是 嗯，很好！ 嗯，你读得真好！ 这样的评价实在是枯燥无味、干瘪无意义，调动不了他们的学习兴趣。其次我想到了，原来积累评价语有这么多途径，听课时、看课堂实录时、看教育教学杂志时，学习的机会比比皆是。当然，只是看过听过是不能入脑的，很难达到学以致用，积累一定要记录下来，或用到教
白癜风怎么治案里，或记到笔记本上。 我认为这样幽默风趣、鼓舞人心的高质量评价语，要用于课堂内外，在老师和学生相处的每时每刻。 课堂上的评价，用得好的话，真的是能带给学生更多的认可。前些天，我在批改一位学生的语文抄写本，觉得比上学期写得好，就表扬他，观察到他听了正面的评价后喜滋滋地笑了。 课堂之外也需要评价语，学生在课堂之外出的状况
北京治疗白癜风手术价格远远多于课堂内。有些学生作业比较懒散，晨诵午读时喜欢聊天，课间满校园跑，这都需要老师的指引。学生们好的、坏的表现，我们可以多些评价，这样学生也可以有的放矢，有章可循。 但是课堂上经常是很难挖掘到可以好好予以一番评价的对象，看来还是要提升自己的教学能力，提高课堂教学的有效性啊。