配料煅龙骨30克，糯米100克，红糖适量。制作将龙骨捣碎，入砂锅内，加水200克，煎1小时，去渣取汁，入糯米，再加适量水、红糖，煮成稠粥。用法早、晚空腹热食，5天为1疗程。宜忌湿热之症不宜服用。
13、来帮助我们吸引外资的是恩人，来投资我们的客商是亲人，能打开招商引资局面的干部是能人，影响投资环境的人是罪人。
很多矛盾是可以避免的，矛盾的产生无非只有两个可能，一种可能是触及到了对方的自尊底线，伤了自尊；另一种可能是伤及到对方的利益底线，伤了对方的利益，造成心理不平衡感。
养“心”，更在于唤醒。德国著名教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”每个孩子的内心都是一片沃土，一个“能量场”，但很多时候都是静止的，需要我们给予一些外部条件，才能让其得以发挥，从而“唤醒”其人格。比如，一如既往地相信学生，相信他们能成为好学生，这些积极的信息会不断地刺激其内心，那么，他们内心那种“我是好孩子”的种子就会被唤醒，会萌芽。当然，不是一味地“夸”，孩子的心灵就会被唤醒，有时候，视孩子的情况，适当地给予一定的刺激，也能助其内在潜能的开掘。就像在麦子的成长过程中，风雨、烈日，甚至蝗虫都是必要的，因为它们可以唤醒麦子内在的灵*，让麦子籽实饱满。我们要善于给孩子创造切合他们的环境与氛围，让他们去体验。体验者，“以身体之，以心验之”。在体验的过程中，他们亲身接触事物，敞开心灵与世界的交流和对话，潜移默化地受到教育。比如，让孩子一只脚走半天路，他自会感受到腿部残疾的儿童的滋味，这也自会唤起他们对残疾儿童的关爱之心。正是在这个意义上，“体验活动不是以达到某种外在的实体结果来进行的，而是通过改变主体的意识和心理世界来进行的”。体验，是唤醒孩子人格心灵最重要的方式。
警方紧急介入调查发现，类似打的被迷晕，醒来被割肾的言论最早出现在去年9月份，当时上流传着出租车门把上涂有麻醉药之类的东西，乘客上车后丧失意识，醒来后发现一个肾被割了，才觉悟上的是假冒的出租车。加之去年月12月份，在全罗南道顺天市内，流传着警方破获了一个贩卖人口的团伙，被拐卖的三名女生，1名死亡，2名失踪的谣言，随后，友们以讹传讹的演化着各种流言版本。