曾经看过澳大利亚的苏珊.佩罗写的《故事知道怎么办:如何让孩子有令人惊喜的改变》一书。这本书大致意思是：故事犹如通往孩子内心的幽径，故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态，并带着爱和鼓励，提供一种解决方案，或提供一个看待事物的新视角，孩子就会接收到故事中的讯息，令人惊喜的改变会由此而发生。这本书让我在工作中、家庭教育中都起到了不小作用。 我曾经在一座拥有2300多名学生的学校做过一年的*教处主任，不管是晨会还是其他一些学生集会活动，由于人数多，纪律是困扰我们的一个大问题。每次活动，我的搭档（大队辅导员）在台上讲话时，总会有很多人在底下说话，这样的讲话既达不到预期的育人效果又浪费了时间。事后一想，其实这也不怪学生。因为老师在上面讲的都是大道理，这些大道理对于低年级的学生来说实在是没有听的兴趣。而我每次上去讲，下面总是很安静。所以我的搭档非常佩服我这方面的能力。我讲的时候为什么能学生保持安静呢？故事，我就是给学生讲故事。晨会上，我会把近日出现的一些事情通过故事的形式讲给大家听；集会活动时，我会讲一段与本次主题有关的故事。只有一开始讲故事，学生就开始安静下来了，我们就可以轻松地叙述自己原本想表达的内容。 教育自己的女儿也是如此。女儿今年六岁了，是一个听着故事长大的孩子。刚上幼儿园时，天天闹着不去幼儿园，有经验的人都知道这可是非常揪心的事情。我被这折腾了好几天，后来我给女儿读了一本《妈妈心妈妈树》的儿童绘本故事。第二天也让她学着故事里小苹果一样带着“妈妈心”（我给孩子带了我们一家人的合影）去上学，结果她真的就不哭不闹了。 听着故事长大的孩子可能语言会丰富一些，幼儿园里经常会让女儿登台露面。但是我发现自从上了中班以后，孩子就不大喜欢在众人面前露面了。后来我她为什么？她说害怕被别人笑。当时，我只是跟她说不会的，并没有太注意如何去开导她。前天，市幼儿园优质课评比在女儿幼儿园进行。因为女儿有着丰富语言基础，幼儿园里的老师想让女儿能在课上积极点，为课堂多一些亮点。还特地告诉我女儿最近胆子有点小，请我回家好好开导开导孩子。 于是，回家的路上，我便开始给女儿讲了一个自编《动物王国开舞会》的故事；吃完晚饭后，我又给她讲了一个《小企鹅》的故事；第二天一醒来接着又讲了《小企鹅》故事续集。内容大致都是故事主人公
哪里看白癜风最专业胆小、怕被人笑，最后都发展到一个活泼开朗，人见人爱的小动物。直到昨天送女儿上幼儿园进入校门为止，我一个字都没有提到要让女儿勇敢点。昨天下午，我一进校门，她们幼儿园的老师见到我就开始夸我女儿今天在课堂上表现得太棒了。到了她们教室，女儿一见到我，脸上洋溢着比往常更加灿烂笑容。郑郑老师（因为女儿班两个老师都姓郑，为了区分，孩子们给其中一个老师取名为郑郑老师）对我说：“你女儿今天表现真得很棒！她今天中午跟我说爸爸给她讲了《小企鹅》的故事，她还把那个故事讲给我听。” 是故事帮我开导孩子，助孩子成！ 故事真的有这么神奇！ 感谢苏珊.佩罗，感谢她写的《故事知道怎么办
早期白癜风是否能治愈:如何让孩子有令人惊喜的改变》。